أعربت رابطة المعلمين الألمان عن مخاوفها من تأثير الاعتماد المتزايد للتلاميذ على للذكاء الاصطناعي في إنجاز الواجبات المدرسية.

وقال رئيس الرابطة، شتيفان دول، في تصريحات لصحيفة «نويه أوسنابروكر تسايتونغ» الألمانية: «هناك خطر يتمثل في أننا قد لا نتمكن مستقبلاً من تكليف الطلاب بواجبات منزلية بهذه الصورة»، وأشار إلى أن الأعمال المطولة التي يتم إنجازها خارج الفصل المدرسي، مثل البحوث المتخصصة، تتأثر أيضاً بالذكاء الاصطناعي، وسيتعين مستقبلاً التركيز بشكل أكبر على عملية إعداد العمل، وأضاف: «لا ينبغي أن أستفسر عن المحتوى بقدر ما أسأل: كيف توصلت إلى هذا المحتوى؟».